Недавнее исследование показывает, что обучение детей пониманию точки зрения других людей может облегчить им понимание того, как прощать других людей. Исследование также показало, что обучение детей искренним извинениям может помочь им получить прощение от других.
«Прощение важно для детей и взрослых для восстановления отношений и ограничения будущих конфликтов», - говорит Келли Линн Малви, ведущий автор исследования и доцент психологии в Университете штата Северная Каролина. «Но мы мало что знали о том, что заставляет детей с большей вероятностью прощать других, особенно с раннего детства до подросткового возраста. Это то, что мы хотели изучить в нашем исследовании», пишет medicalxpress.com.
С этой целью Малви и ее сотрудники включили в исследование 185 детей в возрасте от 5 до 14 лет. Исследователи провели углубленное интервью с каждым ребенком, в ходе которого была собрана справочная информация и оценены его навыки «теории разума». Теория разума - это ваша способность понимать, что чужие убеждения, намерения и желания отличаются от ваших собственных.
Затем исследователи провели каждого ребенка по серии сценариев с участием других детей, которые находятся «в группе» и «вне группы». В частности, каждому участнику исследования сказали, что они были частью группы, такой как зеленая команда. Во время интервью исследователи описали, что некоторые дети в сценариях также входят в зеленую команду (объединяют их в группу), в то время как другие дети в сценариях входят в желтую команду (делая их вне группы). В каждом сценарии интервьюеры спрашивали участников исследования, готовы ли они простить группу, которая оставила их вне игры или деятельности.
Было три основных вывода. Во-первых, дети с большей вероятностью простят кого-то, если они извинились. Во-вторых, дети с большей вероятностью прощают людей, которые находятся «в группе». В-третьих, чем выше у ребенка навыки теории разума, тем больше у него шансов прощать других.
«Мы обнаружили, что дети обладают развитыми способностями прощать других», - говорит Малви. «Дети способны восстанавливать отношения с другими людьми и обычно заинтересованы в этом».
Исследователи определили две вещи, на которых родители и учителя могут захотеть сосредоточиться, связанные с прощением.
Один из них - помочь детям понять, насколько важно извиняться осмысленно.
«Дети способны распознать неискренние извинения, а неискренние извинения не способствуют поощрению прощения», - говорит Малви. «Извинения должны показать, что кто-то понимает, почему то, что они сделали, было неправильным. Это, в свою очередь, увеличивает вероятность того, что другие дети дадут им второй шанс ».
Второе направление - помочь детям понять точки зрения других людей, даже если они отличаются от вас.
«Одним из важнейших выводов нашего исследования является то, что учителям и родителям необходимо активно помогать детям развивать теорию умственных способностей», - говорит Малви. «Хорошая отправная точка - научить детей объяснять причины своих действий и то, как это может вызвать чувства у других людей. Помощь молодым людям в развитии этих навыков в детстве поможет им ориентироваться в разнообразном и сложном мире».
Исследование «Роль теории разума, членства в группах и извинений в межгрупповом прощении среди детей и подростков» опубликовано в «Журнале экспериментальной психологии: общие положения».
