Бизнес и вуз: совместная подготовка кадров — кто кого выбирает?

В Новосибирске в рамках форума технологического развития «Технопром-2026» в видеостудии «Эксперт Сибирь» состоялся круглый стол, посвященный одной из самых острых тем современной экономики — подготовке кадров. Представители бизнеса и образования собрались, чтобы обсудить, как изменился рынок труда, чего ждут работодатели от выпускников, и почему старая модель «вуз готовит — бизнес нанимает» больше не работает.

Кадровый вопрос — вопрос выживания бизнеса.

Первой слово взяла Наталья Голубева, исполнительный директор, управляющий ПАО «БАНК УРАЛСИБ» в Новосибирске. По её мнению, закрытие вакансий сегодня — это не просто задача HR-службы, а стратегический вопрос развития всей компании.

«Сегодня вопрос работы с молодёжью — это уже не только HR-задача. Это вопрос устойчивого развития компаний, отраслей и экономики страны в целом. Если раньше компании конкурировали за опытных специалистов, то сегодня конкуренция начинается значительно раньше — за талантливых студентов и выпускников, которые завтра будут определять развитие бизнеса. Уралсиб достаточно много вкладывает в образовательный процесс и старается растить кадры, бороться за студентов еще начиная со студенческой скамьи, чтобы они выбирали нас в качестве будущего работодателя, предлагаем практики и стажировки», — отметила она.

По мнению спикера, в эпоху тотальной цифровизации для финансового сектора критически важными становятся не только профессиональные навыки, но и адаптивность, готовность к изменениям и умение генерировать новые идеи.

«Ребята хотят работать над реальными задачами, рядом с сильными профессионалами, видеть результат своей работы и понимать перспективы своего развития. Именно эти компетенции — адаптивность, готовность к изменениям и формированию новых идей будут востребованы банковским сектором в ближайшие несколько лет», — подчеркнула Наталья Голубева.

Она также рассказала о масштабной программе «Уралсиб.Ускорение», с которой взаимодействуют более 160 высших учебных заведений страны. В рамках этой программы студенты могут пройти практику в Банке, а также принять участие в программе стажировки в гибридном, очном или дистанционном формате. Ребята работают в командах, разрабатывают реальные продукты и влияют на банковские процессы.

«Не так давно студенты одного из вузов Новосибирска разработали мобильное приложение по финансовой грамотности для высших и средних учебных заведений. Это приложение, которое сегодня активно используется в школах и детских садах», —поделилась спикер.

Кроме того, банк активно занимается просветительской деятельностью: лекции, квесты и квизы по финансовой грамотности и кибербезопасности. Только в прошлом году в Новосибирске прошло 75 подобных мероприятий для разных возрастных категорий. А в этом – более ста.

Диалог вместо монолога: как вуз слышит работодателя

Светлана Янкелевич, ректор СГУГиТ, рассказала, что связь вуза и работодателя сегодня как никогда актуальна, ведь технологии меняются быстрее, чем образовательные стандарты. Вуз уже много лет назад перешел от формального участия бизнеса в итоговых аттестациях к созданию экспертного сообщества.

«На сегодняшний день связь вуза с работодателем очень актуальна и важна. Технологии меняются настолько быстро, что изменения в образовательных процессах за ними просто не успевают. Мы уже много лет переходим к тому, чтобы работодатель очень активно участвовал в формировании образовательных программ. Это не только участие в итоговых аттестациях, это создание экспертного сообщества. Перед каждым учебным годом мы собираем наших крупных работодателей и презентуем им содержание образовательных программ на новый учебный год. Их мнение учитываем при необходимости вносим корректировки», — рассказала ректор.

По её словам, университет старается погружать студентов в реальную практику с первого курса.

«Стараемся, чтобы студенты с первого курса были погружены в практику не просто как часть учебного процесса, а как полноценную производственную практику. Это либо предоставление со стороны работодателя возможности работы на их оборудовании, либо непосредственное участие студентов в рабочих процессах. Тогда студенты понимают, чем они будут заниматься в дальнейшем, и умели решать не абстрактные задачи в аудитории, а уже на реальную задачу на производстве. И не одну производственную задачу, а понимали весь технологический цикл», — подчеркнула Светлана Янкелевич.

Она также отметила, что вуз позиционирует себя как технологический университет предпринимательской направленности, где выпускник должен обладать не только профессиональными знаниями, но и умением работать с людьми в любой сфере.

«Мы живем в окружающем нас пространстве. Мы учим измерять это пространство, понимать его и разрабатывать технологии, которые помогают принимать управленческие решения для управления территориями. Пространственные данные, лежащие в основе геодезии, становятся стратегическим ресурсом в мире. Любое решение — где построить дорогу, где построить дом, как развить инфраструктуру — все это пространственные данные», — объяснила ректор.

Отвечая на вопрос о переходе на новую систему образования, Светлана Янкелевич призналась, что вуз ждет этого с нетерпением.

«Мы не расстроены, мы наоборот очень рады и ждем этого. Наши специальности требуют пятилетнего образования, это инженерные специальности. Мы чувствуем, что есть потребность», — отметила она.

Агробизнес нового поколения: стерильные лаборатории и биотехнологии

Надежда Харина, менеджер по развитию бренда работодателя ГК «Горкунов», представила взгляд компании на агропромышленный комплекс, озвучив ключевые тезисы, которые всегда акцентирует директор по развитию ГК «Горкунов» Дарья Горкунова.

«Наша тенденция — продукт, выращенный семьей. Это экологически чистая продукция, очень красивая, эстетическая, прекрасные цветы и овощи. Компания очень интересна молодежи с точки зрения новых прогрессивных агробиотехнологий. Мы сами, в собственных лабораториях, выращиваем весь необходимый высококачественный посадочный материал — для цветов и для огурцов», — рассказала Надежда Харина.

ГК «Горкунов» – это федеральный агрохолдинг, чьи тепличные комбинаты расположены в разных регионах России, и каждый из них оснащён по последнему слову техники. В группе компаний «Горкунов» действуют 14 собственных лабораторий, расположенных в разных регионах России. В них производят энтомофагов – полезных насекомых для биологической защиты растений – и занимаются микроклональным размножением, выращивая стерильный посадочный материал. Все лаборатории оснащены по последнему слову техники, автоматизированы и поддерживают стерильную среду: «Пылесосы ездят, двери автоматически открываются, нельзя руками даже прикасаться, потому что всё стерильно», – так спикер описала технологический уровень производства. Такой подход позволяет холдингу обеспечивать биозащиту и собственный посадочный материал на всех своих тепличных комбинатах независимо от их географии.

«У нас нет кадрового голода. И очень приятно, что компания пополняется именно из студенческой среды. Например, нам очень нравится Кузбасский государственный аграрный университет — ребята не уступают студентам других вузов, которые уже привычны для группы компаний», — поделилась спикер.

Ключевая ступень подготовки кадров в компании — производственная практика

«Это не формальность, это уже настоящий рабочий процесс. Мы устраиваем студента как настоящего сотрудника по срочному трудовому договору. Есть наставник. Если это агрономическая служба, студент проходит все участки — от выращивания растений до различных лабораторий. Потом он уже видит, где ему больше нравится. Если это агрохимическая лаборатория, он за мониторами следит, смотрит за климат-контролем. У них есть выбор, и они понимают, кем могут стать», — объяснила Надежда Харина.

Она также привела статистику: около 150 человек прошли практику в агрохолдинге, около 15% вернулись работать.

«Это пока, потому что просто нет мест. Было бы больше — они бы все вернулись. Даже магистры, которые считают себя высококвалифицированными специалистами, готовы занимать самые простые позиции овощеводов. Это точка старта. Они должны знать, как растение начинает жить, формироваться, как правильно собрать плоды, чтобы потом уже в своей команде становиться руководителями производственных участков», — отметила она.

Современная молодежь: новые правила игры

Отдельной темой дискуссии стал «феномен зумера». Спикеры сошлись во мнении, что современные выпускники действительно другие — они более свободны в выборе, требовательны к условиям труда и не готовы работать «за идею».

«Ребята могут уйти на обед и не вернуться, если им неинтересно, признала Наталья Голубева. — Компаниям нужно бороться не за студента, а за его доверие. Важно, чтобы молодой сотрудник понимал траекторию своего развития, принимал миссию и ценности компании, мог открыто предлагать идеи, развиваться самостоятельно, использовать искусственный интеллект».

Она также отметила, что банк серьезно адаптирует обучающие программы: большинство сотрудников используют GPT-чат в работе.

«Мы постоянно адаптируемся, добавляем новинки, чтобы ребятам было интересно оставаться в банке. Ключевое - интересно. Сейчас даже не зарплата, а именно «интересность» проекта, возможности и перспективы роста являются ключевыми моментами найма сотрудника», — подчеркнула Наталья Голубева.

Надежда Харина добавила, что по результатам опросов и деловых игр, которые проводит компания, современная молодежь четко требует соблюдения баланса между работой и личной жизнью, интересуется гибридным форматом занятости и обращает внимание на психологический комфорт на рабочем месте.

«Мы проводим игру «Построй карьеру» в группе компаний «Горкунов». Ребята отвечают на кейс о том, что агропроизводство вроде бы невостребованное, а что бы вы хотели изменить? Мы оцениваем командную работу, как они держатся, как представляют свои идеи. И видим их пожелания. Им не все равно, кем они будут работать, какой темп карьерного роста. Обязательно нужен гибридный формат работы — хотя бы один-два дня удаленки. Также им нужны психологи на производстве. Это замечено не с одного университета. И по заработной плате они задают планку — просто так за маленькие деньги работать не собираются», — рассказала Надежда Харина. Эти наблюдения созвучны подходу, который Дарья Горкунова неоднократно подчёркивает как важнейший в работе с молодыми кадрами.

Светлана Янкелевич согласилась с коллегами, отметив, что мир меняется, и вузы должны успевать адаптироваться под запросы студентов.

«Студенты есть разные, и мы ищем подходы к ним. Порой приходят очень закрытые ребята. Но уже к концу первого курса они раскрываются, становятся активными, целеустремленными, расширяется кругозор. Мы погружаем их в мир различных студенческих объединений, старшекурсники становятся наставниками. Порой тот студент, который пришел совершенно закрытым ребенком, становится лидером и звездой», — поделилась ректор.

Целевое обучение: работодатель «выращивает» сотрудника

В качестве одного из главных трендов ближайших лет спикеры назвали развитие института целевого обучения, когда работодатель фактически «выращивает» себе сотрудника со студенческой скамьи, инвестируя в его образование и гарантируя ему будущее рабочее место.

Надежда Харина рассказала о трёх видах целевого обучения в группе компаний «Горкунов». Эта системная работа выстроена под руководством директора по развитию Дарьи Горкуновой, которая считает целевой набор одним из главных инструментов кадровой стратегии.

«Первый вид — мы берем студентов с бюджета, назначаем им стипендию, потом они у нас работают. Второй — берем платников, как юрлицо платим за них, учим своих сотрудников, кто хочет расти и развиваться. Третий — квота целевого приема. У нас достаточно высокая стипендия — 40 тысяч рублей. Для Новосибирской области это хорошая сумма. Мы ребят набираем, сопровождаем, они являются амбассадорами, помогают на выставках, конкурсах. Проводим для них экскурсии. На практике они с нами, дипломную работу пишут. Хотелось бы, чтобы таких ребят было больше. Но предприятия с опаской берут целевиков, потому что это налагает определенные обязанности. Однако даже три человека в год, если мы будем набирать и доводить их до финала, — это уже весомый вклад для любого предприятия», — отметила она.

«Работодатель, который готов помочь воспитать себе сотрудника, готов помогать вузу. И вуз знает запросы работодателя, и студент уже с первого курса понимает, где он будет работать и на каких условиях. Это - очень важно на сегодняшний день», — подчеркнула она Наталья Голубева.

Прогноз на будущее: вместе строить, а не нанимать

Подводя итоги, участники круглого стола сошлись во мнении, что модель «вуз готовит — бизнес нанимает» безнадежно устарела. Будущее за совместными образовательными программами, целевым обучением и проектными задачами.

«Хочется уйти от мнения, что вуз готовит, а бизнес нанимает. Давайте так: вуз и бизнес вместе разрабатывают технологии и вместе готовят кадры, — подчеркнула Светлана Янкелевич. — Мы ждем работодателя не просто за выпускником, а с запросом на решение технологической задачи. Чтобы мы совместно решали такие задачи, подключали студентов, преподавателей, научных сотрудников. Тогда студент будет чувствовать ответственность за результат и видеть цепочку: гипотеза, прототип, испытания, внедрение».

Наталья Голубева добавила, что работа с молодежью — это долгосрочная инвестиция, которую не может игнорировать ни одна компания.

«С молодежью сегодня важно работать компаниям из различных сфер. Это не просто кадровый потенциал, это то, как будет развиваться компания в ближайшие 5–6 лет. Если компании избегают этой инвестиции и хотят иметь в штате только профессионалов с опытом, они будут отставать от прогресса, от новых идей. Они будут менее адаптивными и в итоге менее прибыльными на рынке. Тренд работать со студентами, принимать их на практику и стажировку будет сохраняться и усиливаться», —резюмировала она.

Круглый стол на «Технопроме-2026» показал: и бизнес, и образование осознали, что действовать поодиночке больше невозможно. Компании готовы инвестировать в студентов, открывать лаборатории, создавать совместные магистерские программы и платить стипендии. Вузы, в свою очередь, готовы пересматривать учебные планы, приглашать практиков и внедрять новые форматы обучения.

Современная молодежь ставит перед работодателями новые вызовы: гибридный формат, психологический комфорт, быстрый карьерный рост и достойную оплату. И те компании, которые услышат эти запросы и смогут предложить студентам не просто рабочее место, а интересную траекторию развития, — выиграют в долгосрочной перспективе.

А выпускникам школ и их родителям спикеры дали простой совет: выбирайте не только вуз, но и работодателя, который готов за вас заплатить и сопровождать вас на протяжении всего обучения. Именно такое сотрудничество, по мнению участников дискуссии, станет главным трендом ближайших лет.

Автор: Варвара Куликова