В НГПУ обозначили три возможных варианта реформы ЕГЭ и олимпиад

Тема корректировки системы ЕГЭ снова оказалась в центре общественного обсуждения.

К поиску путей совершенствования единого госэкзамена и школьных олимпиад подключились представители Министерства просвещения РФ, Рособрнадзора и Общественной палаты России. Об этом изданию Сиб.фм сообщила директор Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ Ольга Михайловна Хлытина.

«Первый вариант –ввести квоты мест для олимпиадников: 10-15% мест, но при этом будет учитываться и балл ЕГЭ этих выпускников. Второй – пересмотреть перечень олимпиад, возможно ограничить количество тех, которые дают право поступления без вступительных экзаменов. Третий – совершенствование самого порядка проведения олимпиад: большая прозрачность, четкие требования к проведению олимпиадных туров, чтобы победителем становился действительно тот ребенок, который лучше всех других знает предмет и может претендовать на право приоритетного зачисления. Какой вариант будет избран, мы пока не можем сказать, но думаю, что это будет сочетание ЕГЭ и участия в олимпиадах», — сообщила Ольга Михайловна.

По мнению эксперта, говорить о простоте ЕГЭ сегодня не приходится: по сути, старшеклассники уже в школе проходят полноценный этап отбора в вуз.

«Выбирая предметы для сдачи, ребенок говорит: «Эти дисциплины входят в сферу моих интересов, я знаю их хорошо и в будущем планирую связать жизнь с этой областью знания». Поэтому вряд ли можно говорить, что ЕГЭ – легкий, об этом свидетельствует и то, что ежегодно определенная доля ребят не справляется с экзаменом, набирая балл ниже минимального порога. Другое дело, что год от года есть тенденция увеличения среднего балла, есть выпускники, которые достигают высокого тестового балла, показывая высокий уровень подготовки, и на это влияет целый комплекс факторов. Это и изменение самого ЕГЭ – меняется формат заданий, и совершенствование учебной литературы, в частности, по истории мы перешли на единые федеральные учебники, с ориентацией на которые формулируются вопросы ЕГЭ. Нельзя сбрасывать со счетов дополнительные занятия школьников, которые повышают шансы на успешную сдачу ЕГЭ для поступления в тот вуз, о котором ребенок мечтает», — отметила директор ИИГСО НГПУ.