На 3 месте Искитим по результативности образовательного процесса
09:30
14.02.2017
Начальник управления образования считает, что это совместный труд детей, родителей и всей образовательной системы города.
[caption id="attachment_58114" align="aligncenter" width="560"]
Первая школа [/caption]
Искитим на третьем месте по результативности образовательного процесса. Мониторинг работы в 2016 году был проведен во всех муниципалитетах региона. Как говорит начальник управления образования Вячеслав Бесхлебный – это совместный труд детей, родителей и всей образовательной системы города.
- Мы выбрали правильно приоритеты в 2016 году, мы поставили правильные задачи. Этот мониторинг является своеобразной внешней оценкой тех действий, тех процессов, которые происходят в нашей муниципальной системе образования, - отметил Бесхлебный.
Активное вовлечение взрослых в жизнь детей практикуют в работе многих детских садов Искитима. Сегодня это приоритетное направление. В каждом дошкольном учреждении для этого используют различные формы, пишет ТВК.
Воспитатель года–2017, Марина Сотникова, в «Дельфинчике» работает более 20 лет. В последнее время она использует новые интерактивные формы общения с родителями. Цель одна - привлечь взрослых к проблемам детей.
- Родители не знают, как общаться с детьми, что именно им дать. Поэтому мы применяем интерактивные формы работы, такие как интерактивные собрания родительские. Вовлекаем родителей в деятельность, - рассказала воспитатель.
Одна из задач, которые сегодня ставят перед педагогами дошкольных образовательных учреждений - подготовить малышей к школе. Здесь их также встречают опытные учителя. Некоторые из них неоднократные участники конкурсов проф. мастерства.
По собственной методике учитель года-2017 Лариса Панфилова работает с детьми над графомоторикой – улучшение почерка и каллиграфических навыков у учеников. Использует для этого различные приемы.
Выявить новые методики обучения, донести их до коллег. С этой целью ежегодно в Искитиме проводят конкурс профессионального мастерства. Участники представляют свои программы, проводят открытые уроки. Как говорят организаторы, полученные знания всегда внедряются в другие образовательные учреждения.
Первая школа [/caption]
Искитим на третьем месте по результативности образовательного процесса. Мониторинг работы в 2016 году был проведен во всех муниципалитетах региона. Как говорит начальник управления образования Вячеслав Бесхлебный – это совместный труд детей, родителей и всей образовательной системы города.
- Мы выбрали правильно приоритеты в 2016 году, мы поставили правильные задачи. Этот мониторинг является своеобразной внешней оценкой тех действий, тех процессов, которые происходят в нашей муниципальной системе образования, - отметил Бесхлебный.
Активное вовлечение взрослых в жизнь детей практикуют в работе многих детских садов Искитима. Сегодня это приоритетное направление. В каждом дошкольном учреждении для этого используют различные формы, пишет ТВК.
Воспитатель года–2017, Марина Сотникова, в «Дельфинчике» работает более 20 лет. В последнее время она использует новые интерактивные формы общения с родителями. Цель одна - привлечь взрослых к проблемам детей.
- Родители не знают, как общаться с детьми, что именно им дать. Поэтому мы применяем интерактивные формы работы, такие как интерактивные собрания родительские. Вовлекаем родителей в деятельность, - рассказала воспитатель.
Одна из задач, которые сегодня ставят перед педагогами дошкольных образовательных учреждений - подготовить малышей к школе. Здесь их также встречают опытные учителя. Некоторые из них неоднократные участники конкурсов проф. мастерства.
По собственной методике учитель года-2017 Лариса Панфилова работает с детьми над графомоторикой – улучшение почерка и каллиграфических навыков у учеников. Использует для этого различные приемы.
Выявить новые методики обучения, донести их до коллег. С этой целью ежегодно в Искитиме проводят конкурс профессионального мастерства. Участники представляют свои программы, проводят открытые уроки. Как говорят организаторы, полученные знания всегда внедряются в другие образовательные учреждения.
Выбор редакции
